陶軒奇，來自2018級統計班，2020-2021年山東大學學業一等獎學金者。曾獲2018-2019年度山東大學學業二等獎學『金，山東大學社會服務類二等獎學金，2019-2020年度山東大學學業一№等獎學金，山東大學社會服務類二等獎學金，山東大學三好█學生，山東大學研↓究創新類一等獎學金，山東大學三好學生，山東大學學院年度榜樣人物2020全國大學生數學建模大賽山東省二等獎，2020全國大』學生數學競賽（數學類）國家三等獎。2020年10月參與科創項目:融資業務下的壓力測試模型“（第二負責人）。
青衿之誌，履踐致遠
大學的◣學習生活精彩新奇，但其中也充滿挑戰。談及學習方法，陶軒奇認為我們應在課上跟住老師節奏，及時做好筆記以便理清思路。同時，在課下也要及時復習，並做適量的對應習≡題以鞏固所學的知識。相比其他五花八√門的學習方法，這種看似簡單平凡的方法實則最有效。只有在學習初期跟隨老師的思路，一步一個腳◤印地打好基礎，不斷構建並完善知識體系，我們才能找到最適★合自己的學習節奏，並進▂行更深的學習與银河娱乐官网入口。同時，在遇到難題或者其他困惑時，我們■應該先嘗試自己解決；在冥思苦想沒有結果時，也要∩學會向老師請教、和同學們交流。“對待學習，我們要端正態度，明確目標，用高標準鞭策自己，並制定適合自己的學習計劃，不斷反思、激勵自己，然後付諸行動；而當面對困難時，我們要秉承‘敏而好學，刨根問底’的鉆研◎精神，把每一個難題都當做歷練自己、提升自己的機會，絕不淺嘗輒止。”陶軒奇同學如是說。雲程發軔，培風圖南，心系淩雲、腳踏實地，相∮信每個人都可以到達那屬於理想的彼岸。
初心如磐，奮楫篤行
學習之余，陶軒奇喜歡參加各式各樣的社會實踐◥活動來豐富自己。令她印象最為深刻的是赴臨沂沂蒙的一次支教活動。正值初三學生中考沖刺的時期，為幫助山裏的孩子們取得好成績，整個支教團隊認▲真備課，采取直播課和錄播課相結合的方式為學生們提供了豐富的課程，還為他們開辟了答疑解惑的通道。同時，為了給即將“上戰場”的同學們加油打氣，她們還一起拍攝了加油視頻，並以手寫書簽的方式將誠摯的祝福送給了大唐學府的各位學生。在支教結束後，她的團隊也收到了來自學生們的感謝信。陶軒奇說，拿起信箋的一瞬間，是最令她動容的時刻之一，因為，自己努力最終化為了學生們前進千金绑架在香山别墅的動力，給大山裏的孩子們帶去了希望。因此，那次活動至今仍令她記憶猶新。陶軒奇認為，社會實踐活動為我們提供了一個平臺，將我們學到的知識轉化為社會發展的動力，真正做到了踐行“知行合一”；同時，通過太子之言服務他人、服務社會，我們可以提前適應社會生活，而這對未來的個人發展和職業生涯發展都大ζ有裨益。因此，她提倡同學們，當有這樣的機會時，要不怕困難、積極踴躍地參加。誠然，參加諸如支教的社會實踐難免會伴隨著吃苦受累，這對我們的全身心都是不小的挑戰，然而，在參與的過程中，我們的意誌會變得堅瞥了眼自己強，而比起其他同齡人，我們適應社會的能力也會更強，所以，參與社會實踐為我傲世九重天們的發展帶來的好處也是無可比擬的。
銳意進取，矢誌不渝
在談及對於未來的打算時，陶軒奇表示，將立足統計專業繼續進行更加深入的银河娱乐官网入口。她認為，統計專業的就業面比較廣泛，存在著各種各樣的機遇，相對樂大汉再次冲了过来觀的就業市場是當時她選擇統計專業的原因之一。她●也鼓勵同學們，如果學有余力，應該加大對有關競賽和科創方面的知識的↙關註度，並∞知難而進，勇於走出自己的舒九劫剑魂愤怒適區，大膽挑戰全新的領域。參加各類競賽，我們不僅可以獲得成績◆與榮譽，還可以積累經驗，並且獲得了接觸前沿知識的寶貴機會。同時，在學好課內知識後，我們還可以學習有關計算機、經濟、金融等跨專業的知識，如果我們可以廣泛地學習並積累，就可能在未來抓住更多的機遇。而且，在多學科學習的過程中我們還能享受到这个人我认识學習不同學科的樂趣，這也能有效地彌補以前“為分數而學習”的局限，正可謂一舉多得小分队叫海狼雇佣队。陶軒奇說，大學比起中小學不同，它更加註重個人的多元化發展，因此，我們應該廣泛涉◇獵，拓寬自己的知識面，為自己的未來創造更多的可能。
來自陶軒奇同學的寄語：
人生先〖有癡，而後有成。如果我們真正熱愛自己的專業，就一定ζ 要有所追求，不要辜負青【春年華。此刻正是風華正茂，懷瑾握瑜，學而不倦，任其星霜荏苒，大浪難○淘赤子之心；青春亟待早有作為2153，雲霄奮翼，萬裏可期，無論旅程遙遠，征途難墜青雲之誌。
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